| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 以美启德，以美启智——借力绘本构建道德与法治深度学习课堂 | 叶海滨 | 福建教育 | 2020.04 | 46 |
| 初中教学 | 道德与法治课堂教学中培养学生静思提问精神的思考与实践 | 关英 | 教书育人·教师新概念 | 2020.04 | 45 |
| 初中教学 | 辩题教学的课堂运用 | 沈勤学 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 40 |
| 初中教学 | 基于学科思维能力下的思辨课堂 | 路云 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 43 |
| 初中教学 | “垃圾分类，守护健康家园”教学设计 | 唐甜甜 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 62 |
| 初中教学 | “垃圾分类，与法同行”教学设计 | 张文静 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 64 |
| 初中教学 | “垃圾分类，德法共治”教学设计 | 齐宝卫 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 67 |
| 初中教学 | “坚持国家利益至上”教学设计 | 陈玲，冯军 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 71 |
| 初中教学 | 新中国70年德育课程价值取向的演变——基于7套人教版初中德育教科书的文本分析 | 孙婧，张蕴甜 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.04 | 25 |
| 初中教学 | 坚持和完善党的领导制度体系——“中国之治”的根本保证 | 宣银，李娟，路威平 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 4 |
| 初中教学 | 统编初中《道德与法治》若干瑕疵指陈 | 熊芳玉 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 6 |
| 初中教学 | 基于特点与类型分析的教材导语运用 | 沈勤学 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 9 |
| 初中教学 | 议题式“引悟结”课堂教学文化探析 | 王义群 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 11 |
| 初中教学 | 求真·悟善·启思·唯美——构建全面贯彻“八个相统一”的教学路问 | 白林 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 15 |
| 初中教学 | 何以解决统编教材使用中的结构性疑难问题 | 黄伟 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 19 |
| 初中教学 | 优化课程教育内容 培养学生自律能力 | 王华平 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 22 |
| 初中教学 | 品读经典 垂教后生——老子名言的教学运用 | 张改胜 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 24 |
| 初中教学 | 善借“东风”之力 点燃课堂之火 | 曹仁慧 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 26 |
| 初中教学 | 深度教学视域下的课堂教学策略 | 王丽 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 30 |
| 初中教学 | 以延展性反思助力思政课生长 | 郭志梅 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 33 |
| 初中教学 | 让课堂因故事而精彩 | 殷旭姣 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 35 |
| 初中教学 | “问”出课堂新境界 | 吴明刚 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 37 |
| 初中教学 | 展国家发展 育爱国情怀 | 沈颖 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 39 |
| 初中教学 | 以设疑重构激活课堂 | 李红菊 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 41 |
| 初中教学 | “自由平等的真谛”教学设计与反思 | 张红宾 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 43 |
| 初中教学 | 永不磨灭的信仰——对话江竹筠 | 彭渝钦 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 46 |
| 初中教学 | 鹭岛取真经，归来享盛宴 | 邓捷予 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 50 |
| 初中教学 | 让学生成为课堂的真正参与者——观陈骞老师卓越课堂有感 | 强克文 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 52 |
| 初中教学 | 生命教育的卓越追求——以“增强生命的韧性”展示课为例 | 闫生厚 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 54 |
| 初中教学 | 道德与法治课人物素材资源的开发和利用 | 高珺 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 56 |
| 初中教学 | 以《红楼梦》故事上好人生启蒙教育课 | 黄桂红 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 58 |
| 初中教学 | 坚定文化自信 守鹤精神家园 | 袁苍松，杨蓉辉 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 61 |
| 初中教学 | 坚持科教兴国 推动创新发展 | 范君召，张奎刚 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 66 |
| 初中教学 | 加强学段教学衔接 ? 培育学科核心素养——从2019年河南省中考道德与法治命题导向谈起? | 王宏建，杨伟东 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 71 |
| 初中教学 | 准确把握“两个中心”的逻辑内涵及其关系——兼与张微同志商榷 | 葛续华 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 74 |
| 初中教学 | 新时代核心素养的现实意义 | 陈洁 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.04 | 77 |
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| 高中教学 | 生命教育：思想政治教育的责任与担当 | 陈连珠，董前程 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 8 |
| 高中教学 | 议题式教学的意蕴之美 | 范竹发 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 13 |
| 高中教学 | 优化议题教学的基本要素 | 顾爱勤 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 17 |
| 高中教学 | 以高阶思维打造最美思政课堂 | 李寒梅，卢晓慧 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 21 |
| 高中教学 | 循生成机制育政治认同 | 马超，张婷 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 25 |
| 高中教学 | 翻转课堂落实学科核心素养 | 贾汝升 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 28 |
| 高中教学 | 教学创新激发学生创新力 | 李晓蕾 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 32 |
| 高中教学 | 防控新冠疫情中的公民素养培育 | 陈亚萍 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 36 |
| 高中教学 | 发挥疫情教育的正向价值 | 胡莉英 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 51 |
| 高中教学 | 提升教学实效四路径 | 包兵兵，陈菊 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 52 |
| 高中教学 | 政治教育生活化 | 孙海波 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 54 |
| 高中教学 | 情景问题巧创设 | 韩玥 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 56 |
| 高中教学 | 妙用劳动教育资源 | 程新辉 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 58 |
| 高中教学 | 活用乡土历史文化资源 | 詹海 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 59 |
| 高中教学 | 结构化命题思维的教学启示 | 王德明 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 76 |
| 高中教学 | 2020年浙江政治选考试题的命题意蕴 | 陈航波 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 79 |
| 高中教学 | 思想政治课试题命制的目标追求 | 赵军霞 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 82 |
| 高中教学 | 核心素养导向的中学政治课微视频教学调研 | 郭为立 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 86 |
| 高中教学 | 论新时代中学思政课建设的历史契机 | 杨增崇，于利花 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 3 |
| 高中教学 | 《时政》课程一体化育人模式探索——以北京中学为例 | 余国志 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 22 |
| 高中教学 | 基于高考评价体系的思想政治科考试内容改革实施路径 | 胡传勇，巫阳朔 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.04 | 26 |
| 高中教学 | 仰望理论光辉 ? 俯首实践严实——2020年高考备考学理性和应用性的有效结合 | 孟亚红 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.04 | 61 |
| 高中教学 | 凝聚抗疫“六力” 彰显中国伟力 | 何丽娜，燕少红，邢玉柱 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 4 |
| 高中教学 | 疫情是一本鲜活的教材——从抗击新冠肺炎素材看政治认同多维培育 | 唐蓓 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 6 |
| 高中教学 | 理论联系实际原则的价值及其策略 | 闵杰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 8 |
| 高中教学 | 慢一点，让政治教学更精彩 | 杨晓丽 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 10 |
| 高中教学 | 浙江精神的丰富内涵与逻辑架构 | 俞优红 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 12 |
| 高中教学 | 利用硬科技资源 加强爱国主义教育 | 田建军 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 15 |
| 高中教学 | 微课在思想政治课教学中的应用 | 高陆军 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 17 |
| 高中教学 | 通情·达理·至信——马克思主义信仰教育的三阶路径 | 何振华，叶云 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 19 |
| 高中教学 | 法律生活模块“新旧教材”之比较 | 胡明明 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 22 |
| 高中教学 | 走向核心素养生成的议题式课堂——以“坚持国家利益至上”为例 | 胡颖 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 24 |
| 高中教学 | 议题式教学“增值性”探索 | 秦静，赵甜甜 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 26 |
| 高中教学 | 思维导图可以这样用 | 朱雪莲 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 28 |
| 高中教学 | 也谈议题式教学的“五度” | 林黎华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 30 |
| 高中教学 | 融合多学科资源 ? 涵养科学精神——以“在实践中追求和法治真理”教学为例 | 李艺敏 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 32 |
| 高中教学 | 优化课程教学设计 ? 落实学科核心素养——以“全面依法治国的总目标与原则”为例 | 车昆 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 34 |
| 高中教学 | 议题式教学中的深度学习 | 吴先丹 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 36 |
| 高中教学 | 大概念在课程教学设计中的运用 | 刘丙胜 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 38 |
| 高中教学 | 做有情怀的思政课教师 | 李清真 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 40 |
| 高中教学 | 用点小心机 ? 玩转大课堂? | 卢怀 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 42 |
| 高中教学 | 追求理解的教学设计 | 张松玲 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 44 |
| 高中教学 | 问道经典 取精用宏——人教版高中语文教材蕴含思政课教学资源列举 | 吴越 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 46 |
| 高中教学 | 博也·厚也·高也·明也——基于学科核心素养的课程资源开发运用 | 张凤兰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 48 |
| 高中教学 | 守正创新：新时代思政课教学回顾与展望 | 黄雪晴 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 50 |
| 高中教学 | 情境与情境活动在高考思想政治试题中的运用 | 逢增金 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 53 |
| 高中教学 | 一材多题视域议题式试题特点 | 陈华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 55 |
| 高中教学 | 浙江政治选考判断题的困境与出路 | 张国平 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 57 |
| 高中教学 | “众志成城抗疫情”学科解读 | 朱爱华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 61 |
| 高中教学 | 生命方舟休舱 爱与温暖永在 | 朱爱武 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 63 |
| 高中教学 | 挑战自我 展示风采——2020年3月试题大赛优秀试题集锦 | 李彰有等 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 64 |
| 高中教学 | 抗击新冠肺炎疫情漫画哲学试题专辑（上） | 任太成，任娟 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 68 |
| 高中教学 | 思政学科师范生科研知识培养研究 | 陈连珠 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 71 |
| 高中教学 | 追寻文化创作的地气与正气 | 李云亮 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 75 |
| 高中教学 | 用信仰激荡思政课堂 | 莫钦 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 77 |
| 高中教学 | 提高线上教学实效性的几点思考 | 吴奇 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.04 | 79 |
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| 综合教学 | 新时代爱国奋斗精神的传承与培育 | 饶旭鹏，王倩 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 4 |
| 综合教学 | 伊朗核问题与美伊生死博弈 | 张奇 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 47 |
| 综合教学 | 我的“慢课堂” | 姚二永 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 91 |
| 综合教学 | 专业研修的进阶之路 | 林红霞 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 93 |
| 综合教学 | 基于灵魂塑造的教育观——读雅思贝尔斯《什么是教育》 | 陈薪水 | 思想政治课教学 | 2020.04 | 95 |
