| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 中学教学 | 蛋白酶体激活因子Hegy与肿瘤发生发展的调控 | 任正旭等 | 生物学教学 | 2020.01 | 4 |
| 中学教学 | 生物学核心素养视角下深度学习的构建 | 安云彦等 | 生物学教学 | 2020.01 | 7 |
| 中学教学 | 基于ISM法的中英高中生物学教材结构的分析与比较——以“变异与育种”内容为例 | 张群喜等 | 生物学教学 | 2020.01 | 9 |
| 中学教学 | HPS教学模式应用于生物学科学史的教学策略初探——以“促胰液素的发现”为例 | 吴航枫 | 生物学教学 | 2020.01 | 13 |
| 中学教学 | 生物学科能力评价工具的开发 | 李洋等 | 生物学教学 | 2020.01 | 16 |
| 中学教学 | 生物信息学在遗传病筛查中的应用 | 黄静瑜等 | 生物学教学 | 2020.01 | 2 |
| 中学教学 | 基于模型建构发展学生的科学思维——以“种群数量的变化 ”为例 | 顾军 | 生物学教学 | 2020.01 | 19 |
| 中学教学 | “细胞分化”复习课中重要概念的运用与重建 | 郭爱平 | 生物学教学 | 2020.01 | 21 |
| 中学教学 | 例谈生物学教学中生命教育的实施 | 谢红舟 | 生物学教学 | 2020.01 | 27 |
| 中学教学 | 探究用不同材料制作细胞模型 | 王茹丹等 | 生物学教学 | 2020.01 | 25 |
| 中学教学 | “人类染色体与性别决定”一课的教学设计 | 张传英 | 生物学教学 | 2020.01 | 29 |
| 中学教学 | 基于真实情境的“生态工程在农业中的应用”教学设计 | 金小李 | 生物学教学 | 2020.01 | 31 |
| 中学教学 | 基于“观察和问题引导”的昆虫的生殖和发育“教学设计 | 邹传龙等 | 生物学教学 | 2020.01 | 35 |
| 中学教学 | 基于大情境的”植物的根和物质吸收“教学设计 | 张叶琴等 | 生物学教学 | 2020.01 | 37 |
| 中学教学 | “精子的形成过程”一节的教学设计 | 刘虹等 | 生物学教学 | 2020.01 | 40 |
| 中学教学 | “配音秀”手机软件在初中生物学教学中的应用 | 杨旋 | 生物学教学 | 2020.01 | 34 |
| 中学教学 | 增强现实技术（AR)在中学生物学教学中的应用 | 王淑佳等 | 生物学教学 | 2020.01 | 39 |
| 中学教学 | PBL交融LBL教学法在高中生命科学实验教学的应用 | 赵玥 | 生物学教学 | 2020.01 | 43 |
| 中学教学 | 多酚氧化酶应用于生物学实验教学的实践探索 | 温娟等 | 生物学教学 | 2020.01 | 45 |
| 中学教学 | “自然选择对种群基因频率变化的影响”的模拟实验 | 沈小青 | 生物学教学 | 2020.01 | 46 |
| 中学教学 | 数码成像比色在“检测泡菜中亚硝酸盐含量”实验中的应用 | 易任远 | 生物学教学 | 2020.01 | 48 |
| 中学教学 | 通过微视频让“PCH”走入高中生物学课堂 | 吴红漫等 | 生物学教学 | 2020.01 | 51 |
| 中学教学 | 情境? ? 素养与价值导向——2019年高考北京卷生物学选择解析 | 周有祥 | 生物学教学 | 2020.01 | 53 |
| 中学教学 | 例谈指向核心素养的高中生物学试题命制策略 | 卢佳丽等 | 生物学教学 | 2020.01 | 56 |
| 中学教学 | 基于核心素养和诺贝尔奖的原创生物学试题命制 | 段娜 | 生物学教学 | 2020.01 | 58 |
| 中学教学 | 探究馕在中腔中被唾液消化速度的实验 | 杨玫 | 生物学教学 | 2020.01 | 60 |
| 中学教学 | 制作“苔玉球”拓展实验的设计与实施 | 曹长江等 | 生物学教学 | 2020.01 | 61 |
| 中学教学 | STEM教育中6E学习模式的教学初探 | 王波 | 生物学教学 | 2020.01 | 71 |
| 中学教学 | 例析高中生物学中相对值含量变化的典型问题 | 文新明 | 生物学教学 | 2020.01 | 62 |
| 中学教学 | 通过“实验三步曲”由表及里深度剖析光反应 | 崔美玲 | 生物学教学 | 2020.01 | 64 |
| 中学教学 | 有关免疫记忆的若干问题探讨 | 汪兴泽 | 生物学教学 | 2020.01 | 65 |
| 中学教学 | 种群密度调查方法的专题复习策略 | 丁正中等 | 生物学教学 | 2020.01 | 67 |
| 中学教学 | 细胞分裂素能解除植物顶端优势的原理 | 杨洪斌 | 生物学教学 | 2020.01 | 69 |
| 中学教学 | 一轮复习中关于规范作答的建议 | 李迎彬 | 生物学教学 | 2020.01 | 73 |
| 中学教学 | 细胞为什么不能无限长大 | 毛策平等 | 生物学教学 | 2020.01 | 75 |
| 中学教学 | 学习的生物学基础——突触可塑性 | 吕书仪等 | 生物学教学 | 2020.01 | 77 |
| 中学教学 | 对2019年高考全国II卷第3题的释疑 | 魏凤国 | 生物学教学 | 2020.01 | 79 |
| 中学教学 | 欢迎订阅2020年《生物学教学》杂志 |
| 生物学教学 | 2020.01 | 76 |
| 中学教学 | 书讯：欢迎订阅《生物学教学2019年教学论文精选》 |
| 生物学教学 | 2020.01 | 78 |
| 中学教学 | 《生物学教学》杂志2020年征稿简则 |
| 生物学教学 | 2020.01 | 80 |
